守株待兔寓言故事在古时候宋国有一个农夫，他每天早出晚归的耕地，这天，他正在干活，突然冲出了一只兔子，跑着跑着一不小心碰在桩子上了，农夫一看，放下手里的农具，连忙跑过去拿起了兔子，口里还说，我今天真是运气好，如果兔子天天有，我不是就发财了

寓言故事主要内容是是含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。

寓言的故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。中国历来有些著名的寓言故事如《指鹿为马》、《掩耳盗铃》、《滥竽充数》、《守株待兔》、《刻舟求剑》、《画蛇添足》等。

寓言故事：揠苗助长

有个担忧他的禾苗长不高而把禾苗往上拔的宋国人，一天下来十分疲劳但很满足，回到家对他的家人说：“可把我累坏了，我帮助禾苗长高了！”他儿子听说后急忙到地里去看苗（的情况），然而苗都枯萎了。

人教部编版小学三年级语文下册第5课是一则寓言故事，这则寓言出自《韩非子·五蠹》，它是韩非子创作的一篇四千七百字的散文，文中的五蠹，是指危害国家的五种人（蛀虫）。

而这则《守株待兔》中的“宋人”，其实是在说明另一个道理或者说当时的一类人。课本中小学生看到的寓言是这样的：

但是原文中紧接着这个故事，还有这样一句话：“今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。”意思是说：如今想要用先王的治国政策，来管理现在的国民，是和守株待兔的人（做法）一样啊。

这是韩非在委婉地提醒、规劝国王，要根据国情民情制定治国之策，用现在的话说，就是治国要与时俱进，才能发展、才能强大，不能因循守旧、墨守陈规、不求改变、不思进取。如果像那个宋人一样，岂止是被国人笑，恐怕会难逃灭亡的命运。

老师告诉学生的和学生自己的阅读理解结论大都是：这则寓言告诉我们做任何事情都不要心存侥幸，不要指望不劳而获；好运气不会一直伴随着我们，我们要靠勤劳的双手去创造美好的生活。

古人讲：修身齐家治国平天下。如果说韩非的原意是规劝君王，明确“治国”之道，那么现如今我们单独地读这则寓言，则明白的是“修身”之法。

我们不仅仅是从中领悟得道理，更重要的是身体力行，作为新时代主人翁，特别是小学生，是我们祖国的花朵，更是祖国的未来，先要做好自己，以积极乐观、向上的心态，以昂扬、奋发的精神，努力学习。只有时时刻刻做好“小我”，才能成就自己“治国平天下”的“大我”！

三年级下册中国古代年后子作者简介是崔中雷，语言是中国的璀璨，蕴含着哲学故事小故事，小故事含着大道理

《中国古代寓言故事》作者是《青少年必读丛书》编委会，该书短小精悍，幽默深刻。通常，它只用寥寥数语便勾画出一幅情节生动的画面，中国古人的人生智慧也便在这幅画面上得以鲜明呈现。

《青少年必读丛书》涵盖动物、植物、人体、生活常识、科技、天文、地理等方面的知识，并增补了近年来各领域出现的最新成果。该书浅显易懂，生动活泼，贴近儿童心理，富有儿童情趣，融知识性和思想性于娱乐性和趣味性之中，是向少年儿童进行审美教育、思想品德教育和科学文化知以教育的最佳选择。

三年级下册中国古代寓言故事：《守株待兔》作者韩非（约公元前280年—公元前233年），又称韩非子，战国末期韩国新郑（今属河南）人。中国古代思想家、哲学家和散文家，法家学派代表人物。